【楹联雅韵】上联:暗香浮动月移影,请师友赐下联!
上联"暗香浮动月移影"七字尽显夜之幽微,"暗香"暗合林逋"疏影横斜水清浅"的朦胧意象,"浮动"二字则化用姜夔"淮南皓月冷千山"的氤氲笔法;"月移影"三字尤为精妙,既有"转朱阁,低绮户"的空间流转,又具"云破月来花弄影"的光影变幻,更藏"万物静观皆自得"的审美愉
上联"暗香浮动月移影"七字尽显夜之幽微,"暗香"暗合林逋"疏影横斜水清浅"的朦胧意象,"浮动"二字则化用姜夔"淮南皓月冷千山"的氤氲笔法;"月移影"三字尤为精妙,既有"转朱阁,低绮户"的空间流转,又具"云破月来花弄影"的光影变幻,更藏"万物静观皆自得"的审美愉
昨日接唐文权讣告,并附临终手书一纸:“西行求法,寒窗十载;导引之恩,永世不忘。”他原任教于苏州市一中,“文革”后期因研究章太炎,与我通信论学,给我留下深刻印象。1980年元旦,我因看苏州档案馆相关文献,与他初次见面并承蒙留宿家中。朝夕相处,了解渐深,知其为读书
上联"欢歌绕舍飘千里"七字尽显人间和乐,"欢歌"暗合杜甫"白日放歌须纵酒"的酣畅意象,"绕舍"二字则化用陶渊明"依依墟里烟"的田园笔法;"飘千里"三字尤为精妙,既有"此曲只应天上有"的空间延展,又具"余音绕梁三日不绝"的时间绵长,更藏"万物静观皆自得"的审美愉
10 月 13 日,央视体育官方账号发布的一组照片引发热议 —— 画面中,全红婵、陈艺文与谢思埸三位跳水运动员并肩而立,背景是训练馆常见的浅灰色墙面,墙上还贴着几张跳水动作分解图,透着浓郁的训练日常气息。这张看似普通的训练间隙合照,却因三人鲜活的互动与独特的出
1902年8月2日,长沙《大公报》以“严学大昌”为题报道:“侯官严又陵观察之学融贯中西,理见其极……江西自熊君季廉等极力表彰,知者渐众,如《天演论》《严氏丛刻》有能成诵者。”
有时候,你可能会发现自己像《演员》里那句歌词,“你假装若无其事,却满脸写着故事”。
“风从花苑”四字,既点明风过繁花之地,又暗含春意的源头;“携香出”三字,更将无形之风赋予情意,仿佛春风有意,特为传递芬芳,使花香随气流远播,静中有动,生机盎然。
"梨云"二字承《唐诗纪事》"洛阳梨花落如雪"的意象传统,其纷扬飘洒中既有岑参"忽如一夜春风来"的《白雪歌》雄浑诗魄,又含王融"翻阶没细草"的《咏池上梨花》工笔细描;"诗铺径"最见巧思——如杨万里"落梅满径"的《清晨入古寺》行走诗学,将《二十四诗品》"采采流水,
"竹摇"二字承《楚辞》"余处幽篁兮终不见天"的隐逸传统,其疏影横斜中既有王维"独坐幽篁里"的《竹里馆》禅意诗心,又含苏轼"宁可食无肉"的《於潜僧绿筠轩》文人癖好;"千秋韵"最见深意——如郑板桥"一枝一叶总关情"的题画诗境,将《史记》"轩辕乃修德振兵"的历史纵深
"一夜"二字承《诗经》"昔我往矣,杨柳依依"的时空咏叹,其瞬息绽放中既有岑参"忽如一夜春风来"的《白雪歌》边塞奇想,又含杜牧"砌下梨花一堆雪"的《初冬夜饮》物候通感;"千树雪"最见气象——如徐熙"落墨为格"的写意技法,将《汉宫春色》"梨云满地"的文学意象升华为
上联“香花”二字最是雅致,将屈原“纫秋兰以为佩”的高洁情怀与李清照“东篱把酒黄昏后”的暗香盈袖完美交融。“香扉页”三字尤为精妙,既有陆游“晴窗细乳戏分茶”的书斋意趣,又含黄庭坚“客来茶罢空无有”的文人清谈,让人在“红袖添香夜读书”的意境中,品味“书香墨香共一室
"檐前"二字承《诗经》"如跂斯翼,如矢斯棘"的建筑美学,其空间界定中既有杜甫"修竹不受暑"的《陪李北海宴历下亭》避暑诗心,又含王维"来日绮窗前"的《杂诗》家园情怀;"迎朝露"最见风骨——如郑板桥"咬定青山不放松"的题画诗境,将《礼记》"玉露零,金风动"的物候记
"白雪"二字承《世说新语》"白雪纷纷何所似"的咏絮典故,其琼英漫洒中既有岑参"忽如一夜春风来"的《白雪歌》边塞豪情,又含柳宗元"孤舟蓑笠翁"的《江雪》禅意诗心;"凌空舞"最见神韵——如公孙大娘"剑气动四方"的《剑器舞》,将《周礼》"冬官考工记"的天地秩序升华为
"江南"二字承《世说新语》"风景不殊"的南北对照,其温润氤氲中既有白居易"春来江水绿如蓝"的《忆江南》词牌意境,又含杜牧"千里莺啼绿映红"的《江南春》诗家俊赏;"轻舟荡"最见风致——如米友仁《潇湘奇观图》的墨晕淋漓,将《楚辞》"船容与而不进兮"的徘徊诗情升华为
"诗书"二字承《论语》"诗三百,一言以蔽之"的经典传统,其翰墨琳琅中既有陆游"白发无情侵老境,青灯有味似儿时"的《秋夜读书》暮年诗心,又含朱熹"问渠那得清如许"的《观书有感》理学境界;"茶一盏"最见风雅——如唐寅《事茗图》的品茶意境,将《茶经》"茶性俭,不宜广
苦修多年的韩立终于结成元婴,成为叱咤天南的顶尖修士。在拥有自保之力后,他决定履行昔日承诺,重游故地,并参加天南交易会。时隔180多年,那些越国时期的故人——董萱儿、王婵、雷万鹤、南宫婉、令狐老祖,他们是否还安在?际遇又如何?让我们一起跟随韩立的脚步,重温那段尘
七年级强调与小学的衔接,培养良好的学习习惯,注重激发学习语文的兴趣,指点学习语文的方法,扎扎实实地打好语文知识基础,切实提高学生的读、写、听、说的能力和良好的思维能力。